Sesió 8: Evaluación Automatizada

Evaluación Automatizada.

Diseño automatizado de instrumentos de evaluación 

Para fines prácticos se presenta la siguiente clasificación: 

•  Lista de cotejo 
•  Rúbrica 
•  Escala de rango 

Lista de cotejo: 

es una lista de criterios o de aspectos que indican el logro del aprendizaje alcanzado por los alumnos, presenta dos opciones de respuesta SI y NO, esto sirve para establecer la presencia o ausencia del criterio de evaluación a valorar. (MINEDUC, 2011).En los siguientes enlaces puede encontrar listas de cotejo editables que puede adaptar al contexto de aplicación que necesite, algunas necesitan ser almacenas en su computadora, otras solo se pueden visualizar para tomarlas como referencia en el diseño de un instrumento que usted necesite utilizar en el aula.

Enlaces:

http://ww2.educarchile.cl/portal.herramientas/planificaccion/1610/propertyvalue40149.html

https://materialeseducativos.net/2017/12/20/listas-cotejo-1-2-3-4-5-6-grado-primaria-asistencia-evaluacion/

https://materialeducativo.org/excelentes-listas-de-cotejo-de-los-6-campos-formativos/

Escala de rango: 

consiste en una serie de indicadores y una escala gradual para evaluar cada uno. Puede ser numérica, literal, gráfica y descriptiva.

Enlaces:

http://cnbguatemala.org/index.php?title=Escala_de_calificaci%C3%B3n_o_de_rango_(Herramienta_pedag%C3%B3gica)

Rúbrica: 

es un instrumento de evaluación en el cual se establecen los criterios y niveles de logro mediante la disposición de escalas para determinar la calidad de ejecución de los estudiantes en tareas específicas o productos que ellos realicen. (MINEDUC, 2011). Pueden ser de dos tipos: 

a. Global: la idea de este instrumento es evaluar de forma total una actividad de aprendizaje. 

b. Analítica: esta detalla los aspectos a calificar en una tarea, es decir toma en cuenta la estructura de la actividad que se está desarrollando. 

Enlaces:

https://www.orientacionandujar.es/2017/04/11/rubricas-editables-la-evaluacion-areas-tres-anos-segun-criterios-evaluacion/

https://www.aulapt.org/2015/07/04/las-rubricas-mucho-mas-que-una-herramienta-de-evaluacion-para-el-profesorado/